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    　　　　　  ——  淺談多媒體在低年級數(shù)學教學中的作用

內(nèi)容摘要：談論多媒體作為一種理想的教學輔助手段，在數(shù)學課堂教學中各方面所起到的作用。

關(guān)鍵詞：數(shù)學教學、多媒體、現(xiàn)代信息技術(shù)、最佳結(jié)合、課堂效果、能力拓展。

數(shù)學教學與多媒體技術(shù)的整合是當前倍受重視的熱門話題。《數(shù)學課程標準》也明確指出：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的價值、目標、內(nèi)容以及教與學的方式產(chǎn)生了重大的影響。在數(shù)學教學過程中，低年級學生的自制力較差，無意注意占優(yōu)勢，特別是剛?cè)雽W的新生，如果數(shù)學課上光是枯燥的數(shù)學與算理，很難引起孩子們的學習興趣，也收不到良好的教學效果。所以在教學中，選用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造教學的兒童化情景，能夠使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，使得學生活躍思維，興趣盎然的參與活動，參與實踐操作，科學地記憶知識。

參照《數(shù)學課程標準》的具體要求，通過近年來教學實踐和經(jīng)驗的積累，我注意到，多媒體作為抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為學生形象思維的新的途徑與橋梁，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

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