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如何對(duì)體育資優(yōu)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育論文
摘要：素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性資優(yōu)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。
關(guān)鍵詞：體育資優(yōu)生愛(ài)國(guó)主義教育
一、問(wèn)題的提出
體育資優(yōu)生作為一個(gè)特殊群體，其主要表征有：層次參差不齊，文化知識(shí)薄弱，學(xué)生思想既單純又混亂，是非觀念、法制觀念淡薄，行為不規(guī)范可塑性大等。這個(gè)特殊群體的愛(ài)國(guó)主義教育具有較大的難度。如何適應(yīng)新的形勢(shì)，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢做好學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育工作，培養(yǎng)合格"四有"體育新人，已成為體育教育工作者新的課題。體育資優(yōu)生的愛(ài)國(guó)主義教育工作出現(xiàn)’疲軟’現(xiàn)象，效果弱化，究其原因是多方面的，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一是教師教學(xué)方法比較單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。另外體育資優(yōu)生重體育輕德育、智育，文化知識(shí)，愛(ài)國(guó)主義教育存在"先天不足"。二是體育資優(yōu)學(xué)生思想簡(jiǎn)單，敏感性強(qiáng)，選擇性卻差，他們對(duì)時(shí)事和形勢(shì)關(guān)注不夠，理解能力不強(qiáng)，而社會(huì)上一些消極、負(fù)面的東西往往能吸引他們的’目光"，一些錯(cuò)誤思潮很容易對(duì)他們產(chǎn)生影響。三是對(duì)體育資優(yōu)生道的愛(ài)國(guó)主義教育沒(méi)有引起足夠的重視。社會(huì)上存在著知識(shí)貶值，腦體倒掛現(xiàn)象，人們普遍重視和追求物質(zhì)利益，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生了一些消極影響。一些學(xué)生片面追求享樂(lè)，講求實(shí)惠。
二、加強(qiáng)體育資優(yōu)生愛(ài)國(guó)主義教育工作的對(duì)策
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮室內(nèi)理論課的優(yōu)勢(shì)，提高體育資優(yōu)生政治思想素質(zhì)。
體育教師在政治理論課教學(xué)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容要加以精選，精選應(yīng)當(dāng)按照具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理論要求，并適應(yīng)中專(zhuān)生的文化和社會(huì)知識(shí)水平的原則來(lái)進(jìn)行，使學(xué)生真正能學(xué)懂，并會(huì)應(yīng)用其基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)，方法分析和解決問(wèn)題。同時(shí)教師在教學(xué)中應(yīng)該調(diào)整并更新內(nèi)容，使之與學(xué)生實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐貼近和聯(lián)系起來(lái)。
體育課要與其他科目相互配合，相得益彰。體育教師除了教給學(xué)生書(shū)本知識(shí)外，也要把對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育融于課堂教學(xué)中。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想導(dǎo)向，提高學(xué)生明辨是非、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注意培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取精神，并為學(xué)生提供多方面的知識(shí)，盡量使愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容由遠(yuǎn)至近，由抽象變具體，由書(shū)本延伸到社會(huì)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)校對(duì)學(xué)生在加強(qiáng)政治理論教育的同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)具體實(shí)際開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)題講座。學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象敏感的問(wèn)題要加強(qiáng)正面引導(dǎo)不能搪塞，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象從中得到教益。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范教育。
1、在對(duì)體育資優(yōu)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生敬業(yè)、奉獻(xiàn)意識(shí)教育至關(guān)重要。
體育資優(yōu)生奮斗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們渴望上大學(xué)是他們的夢(mèng)想。
因此，要不失時(shí)機(jī)地大力培養(yǎng)他們勇于奉獻(xiàn)的精神，要讓學(xué)生知道沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲的道理，從而激發(fā)他們刻苦訓(xùn)練、勇于拼搏的旺盛斗志。同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而使學(xué)生熱愛(ài)體育事業(yè)并為之奉獻(xiàn)。
�。病⒏�(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育對(duì)于體校學(xué)生來(lái)說(shuō)尤顯重要，體育本身具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展，體育更是如此。
要把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中求勝利，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中為國(guó)家爭(zhēng)光的欲望。使學(xué)生懂得競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，優(yōu)勝劣汰是自然法則；那種甘居中游，不思進(jìn)取的思想觀念，只能導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)失敗。提倡敢于冒尖，敢為人先的精神，同時(shí)還要教育學(xué)生有不怕挫折的心理準(zhǔn)備。
�。ㄈ┖葑リ�(duì)伍建設(shè)，形成愛(ài)國(guó)主義教育工作網(wǎng)絡(luò)。
１、體育資優(yōu)生有個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)教練員比較服從。
因此，教練員要充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿到訓(xùn)練當(dāng)中去，要摒棄教練員只管訓(xùn)練水平提高不管學(xué)生思想好壞的觀念，在訓(xùn)練中思想工作做好了，就能激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的熱情提高訓(xùn)練質(zhì)量，起到事半功倍的效果。
�。�、愛(ài)國(guó)主義教育工作需要良好的氛圍。
因此，要重視校園文化建設(shè)充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、�？刃麄鹘逃ぞ叩淖饔�，運(yùn)用演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論等行之有效的教育形式寓教于樂(lè)，把教育工作做得生動(dòng)活潑。寒、暑假是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良機(jī)，學(xué)校應(yīng)有目的、有計(jì)劃地組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)生活、接觸社會(huì)、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊視野。
（四）講究方式方法，提高愛(ài)國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育過(guò)程中要以正面引導(dǎo)為主，教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性、階段性、個(gè)別差異性；教育形式要新穎化、方式多樣化，才能使愛(ài)國(guó)主義教育更有實(shí)效。要重視教育的藝術(shù)性和科學(xué)性。青年學(xué)生在心理、生理上逐步走向成熟，他們渴望成功有強(qiáng)烈的成才感，但學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀還沒(méi)有完全定型，教育工作者要運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)了解學(xué)生的思想，對(duì)癥下藥從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)力求以理服人，要讓學(xué)生主動(dòng)力口強(qiáng)自身修養(yǎng)以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。愛(ài)國(guó)主義教育的方式，方法很多，人的思想也是千變?nèi)f化，而千篇一律的教育方法是達(dá)不到好的效果的。只有因人而異從實(shí)際出發(fā)，努力提高教育者的工作水平，才能真正提高愛(ài)國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果。
總之，體育資優(yōu)生的愛(ài)國(guó)主義教育工作是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，離不開(kāi)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育，必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教育者必須充分認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義教育工作的緊迫性、必要性和重要性，貫徹"教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人"的三育方針。掌握新形勢(shì)下學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和教育規(guī)律，努力提高教育水平，不斷加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育工作，用科學(xué)的理論武裝人，用正確的輿論引導(dǎo)人，用高尚精神塑造人，才能培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)要求的"四有"體育新人。
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