英語現(xiàn)代教育技術(shù)應用中的問題

英語現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術(shù)應用中的問題

                           芙蓉區(qū)五一中路小學：   劉婷婷

現(xiàn)代技術(shù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），通俗而言就是多媒體教學。它只是一種輔助性手段。它能幫助學生更好地理解教材，掌握教學內(nèi)容，但不能代替教學內(nèi)容，手段不能代替目的。在平常的教學中還存在一些誤區(qū)。最常見的有這樣幾種：

誤區(qū)一：賽課賽課件，課件讓人憂。

在很多學校為了一堂比賽課，多名教師費盡心思苦戰(zhàn)多日，方才磨出一個課件，但在平時教學中則無力顧及。另外在我區(qū)，各校的多媒體教學實力各不相同，因而課件質(zhì)量高低不一。但老師卻在同一標準下進行比賽，課件制作得好的學校獲獎的機會就大一些，這樣對老師是否有點不公平，同時也打擊了一些老師的積極性。應當看到，制作課件除了硬件不足外，最重要的是相關(guān)課件素材的匱乏以及制作的困難。所以我覺得作為一名普 通的老師在教學中，可多用WINDOWS 98中的POWERPOINT來制作課件，因為這一軟件易學易用，效率較高，非常實用。 同時設(shè)計課件時應把精力集中花在每堂課的重點、難點的突破上，不要面面俱到，只要真正能把教師感到難以講清楚的問題用多媒體特有的優(yōu)勢講清楚就可以了。另外我覺得區(qū)內(nèi)應設(shè)立專門的素材庫以及課件庫，這樣便于資源共享。當然現(xiàn)成的課件不一定適合教者的意圖，但如果能利用抓圖、抓動畫等軟件截取其中所需部分，重新組合與加工，豈不是省事很多。這樣一來，每個學校就都能制作質(zhì)量較高的課件來參賽了。

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