書報(bào)飄香 新風(fēng)蔚然

作者:白水洋中心校 謝百云                                --------白水洋中心小學(xué)“發(fā)展性閱讀”活動介紹      多年來， 白水洋中心小學(xué)以讀書讀報(bào)活動為素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的切入口，開展“發(fā)展性閱讀”活動。二年來，學(xué)校在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)上取得很大成績，校園精神面貌煥然一新，曾連續(xù)八屆獲得“全國讀書讀報(bào)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。學(xué)生中有近200人次在市、地區(qū)、全國各項(xiàng)比賽中獲獎，在報(bào)刊雜志上發(fā)表學(xué)生作品150多篇。     我們的做法是：     （一）  課本內(nèi)容和課外閱讀內(nèi)容相結(jié)合，一課帶幾篇拓寬知識面     白水洋中心小學(xué)開展“發(fā)展性閱讀”活動，是從語文學(xué)科起步的。每當(dāng)上完一篇新課文，老師會布置學(xué)生到課外書籍中尋找與該課文相關(guān)或類似的文章進(jìn)行自學(xué)，每上完一個(gè)單元，老師又會推薦兩本與課文有關(guān)的課外書籍讓學(xué)生閱讀。如五年級語文書總共二十多課，而學(xué)生課外閱讀的相關(guān)書籍卻超過35本。本學(xué)期我們學(xué)校要求各班在具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)一定要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合好《崇尚科學(xué)，傳播文明》、人生從這里起步《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》、《浙江省公民道德建設(shè)綱要》這三本讀書活動讀本，除了認(rèn)真按照我們學(xué)校大隊(duì)部制訂的《崇尚科學(xué)，傳播文明》讀書活動計(jì)劃執(zhí)行外，還號召全體學(xué)生讀一課帶幾篇，扎扎實(shí)實(shí)做好今年的讀書活動，讓校園充滿書香。這種“一課帶幾篇”閱讀形式現(xiàn)已延伸到數(shù)學(xué)、常識、音樂、體育、美術(shù)等各學(xué)科，現(xiàn)已收到較好的成效。     結(jié)合《崇尚科學(xué)，傳播文明》開展多種形式的讀書活動，能讓學(xué)生個(gè)性特長得到充分發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，白水洋中心小學(xué)每周除兩節(jié)閱讀課外，還在課余開展了各種豐富多彩的讀書活動。如：本學(xué)期舉行的一分鐘演講、導(dǎo)讀會、讀書會、故事會、書評交流、自編電腦小報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、讀書俱樂部等十幾種形式新穎，內(nèi)容豐富的活動，不僅激發(fā)和調(diào)動了隊(duì)員們的學(xué)習(xí)主動性，而且對改變我校學(xué)生學(xué)習(xí)的觀念都將起到推動作用，好多少先隊(duì)活動方式被應(yīng)用于課堂教學(xué)，同時(shí)也成為我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。據(jù)我們不完全統(tǒng)計(jì)，我校1300余名學(xué)生每學(xué)期人均借書12冊、人均參加演講3次多、講故事2次、編專題板報(bào)1次，全校學(xué)生一學(xué)期共寫出書評及讀后感 10000多篇。讀書活動使同學(xué)們提高了創(chuàng)新和實(shí)踐能力，涌現(xiàn)出一批多才多藝的“小能人”。     （二）在讀書讀報(bào)中滲透德育工作，教會學(xué)生做人做事      白水洋中心小學(xué)經(jīng)常組織學(xué)生開展多種形式的讀書讀報(bào)活動。本學(xué)期我校大隊(duì)部舉辦了《崇尚科學(xué)，傳播文明》導(dǎo)讀會五場，故事會二場，其它形式的報(bào)告會3場，特別是通過《崇尚科學(xué)，傳播文明》和《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》讀書活動的開展，使學(xué)生們了解當(dāng)今時(shí)代世界科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，這對于激發(fā)他們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)都有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。特別是通過讀《崇尚科學(xué)，傳播文明》這本書后，隊(duì)員們真正走近科學(xué)，領(lǐng)略偉人們的光輝燦爛的人生，這也對他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成偉人們所具有的優(yōu)良品質(zhì)和科學(xué)精神都將起到潛移默化作用  。如：周恩來、鄧小

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