淺析網絡環(huán)境對大學生思想政治教育的影響與對策的教育論文

　　關鍵詞：

　　網絡環(huán)境 大學生思想政治教育 對策

　　摘要：

　　網絡環(huán)境對大學生核心價值觀的構建有著重要影響，只有在良好的網絡文化氛圍和社會風氣氛圍中，大學生才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本文就網絡對大學生思想政治教育的影響和原因以及如何優(yōu)化網絡環(huán)境作了一些論述。

　　大學生思想政治教育作為一種社會現象，總是在一定的社會環(huán)境下進行的。社會環(huán)境中的網絡環(huán)境對大學生核心價值觀的構建有著重要影響，只有在良好的網絡文化氛圍和社會風氣氛圍中，大學生才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，優(yōu)化網絡環(huán)境對提高大學生思想政治教育的實效有著重要的作用。

　　一、存在的問題

　　1、網上信息泛濫

　　網絡出現之前，文化的傳播與發(fā)展具有極強的地域性。但是，隨著網絡技術的發(fā)展，信息的傳播超出了地域性，這就使得一些黃色信息隨著網絡在世界范圍內無障礙地傳播開來。據有關資料表明，因特網上非學術信息中有47％與色情有關。英國的兒童保護組織在因特網上找到的兒童色情頁面竟然多達4300余個。由此可見，信息在互聯網上仍然十分猖獗。由于大學生心理還不太成熟，特別是社會經驗和閱歷都不足，當他們?yōu)g覽了不健康的信息后，很容易在心靈上引起負面效應。

　　2、存在網絡犯罪現象

　　隨著網絡的普及和發(fā)展、網絡逐步延伸到大學生的學習、生活中。網吧成為犯罪的集中場所，網絡游戲則成為犯罪的主要誘因。據有關資料統計，在涉及未成年人的13件案件中，為了籌集上網或打游戲的費用而誘發(fā)的犯罪共有11件，占未成年人網絡犯罪案件的84.62%。其中4件采取了暴力手段，占在網吧發(fā)生案件的44.44%�？梢�，網絡游戲已經成為大學生主要休閑娛樂方式，但是網絡游戲中大量的暴力、兇殺、血腥、色情的鏡頭和畫面，很大地刺激了他們的好奇心和模仿欲望，由于一些大學生空虛無聊，自控能力比較差，導致整日沉迷于網絡游戲而不能自拔。

　　3、網絡不文明用語令人憂心

　　網絡的匿名性、隱蔽性為個人發(fā)泄提供了便利的渠道，導致網絡的不文明現象時有發(fā)生。很多人在現實生活中不敢說的話和不敢做的事，到網上可以隨意去說、隨意去罵。隨意瀏覽某個網絡論壇，只要是有爭議的帖子，就少不了各種污言穢語，不堪入目的文字讓人瞠目。而聊天室中的侮辱、謾罵更是處處皆是。由此可見，杜絕網絡不文明現象已成刻不容緩之事。

　　二、原因分析

　　1、受西方文化意識形態(tài)影響

　　互聯網是一個全球性的開放系統，它不屬于任何國家、任何民族和任何組織，網絡上的任何一點所引起的漣漪都有可能波及全球各地，輻射到世界各個角落。各種各樣的信息幾乎毫無阻擋地進入到每一個上網者的視野之中。在網絡世界中，每天上網的網民都有成千上萬，他們來自不同的國家和地區(qū)，有著不同的文化背景、意識形態(tài)、價值觀念、政治制度、宗教信仰等方面的差異，這必然導致了網上的內容也是魚龍混雜的。

　　2、監(jiān)管機制不健全

　　網絡的虛擬性和隱蔽性淡化了大學生的道德責任感，同時也給大學生思想政治教育工作增加了的難度。尤其是手機3g業(yè)務的開通，使得手機上網更為便捷，大學生足不出戶，就可以隨意獲取自己所需要的信息，如：瀏覽國際、國內最新的新聞信息，科技動態(tài)，軍事動態(tài)等等。但是，如何監(jiān)控大學生手機短信中的垃圾信息、淫穢信息、黃色圖片就成了當今高校的一個難題。同時，由于我國的網絡法律法規(guī)還不健全，在虛擬的網絡中，許多的現實道德、法律規(guī)范和行政措施都無法發(fā)揮作用，無法對網絡信息進行徹底的監(jiān)控和過濾。由于網絡犯罪如網絡詐騙、制造和傳播計算機病毒等是一種高技術、高智能犯罪，原有的法律不適合，現有法律沒有明確規(guī)定，出現法律上的“空白點”，致使一些犯罪分子因無法可依而逍遙法外。

　　三、對策

　　1、加強網絡監(jiān)管，讓大學生對網絡產生免疫力

　　當今大學生生活在一個信息化迅速發(fā)展的時代，他們基本上都熟悉電腦，熱衷于網上獲取信息、傳遞信息。他們更喜歡通過博客、聊天、bbs、論壇等方式發(fā)表自己的觀點和看法。但是對于處于青春期這個年齡階段的大學生來說，他們對新事物好奇性強、自控力差，在面對網上紛繁復雜的信息時缺乏辨別是非的能力。這就需要相關部門采取措施，當局要采取強有力的措施，堅決杜絕網上不良信息的傳播。要加大打擊網絡違法犯罪分子傳播暴力游戲、淫穢信息等的力度。對于不良信息要及時制止、刪除和取締。學校要加強對校園網絡的監(jiān)督和管理。有條件的學校要在網絡服務器和計算機上安裝綠色上網過濾軟件，通過技術手段及時屏蔽或刪除含有低俗、淫穢、暴力、反動等內容的信息和攻擊性言論，做到及時發(fā)現、及時處理，使網絡處在可監(jiān)控狀態(tài)，保證校園網絡安全、健康、有序的運行，更好地發(fā)揮網絡為教育教學服務的功能。

　　2、弘揚文明健康的網絡文化，引導大學生正確上網

　　發(fā)揮網絡的教育功能，大力倡導和弘揚一切有利于發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結、社會進步、積極健康的思想和精神，在大學生中形成正確的思想觀念，將教育與服務相結合、寓教育于服務之中；另一方面，努力宣傳科學理論、傳播先進文化、倡導科學精神、塑造美好心靈、弘揚社會正氣，形成積極向上的主流輿論，這就要求各類互聯網站要牢牢把握正確導向，唱響網上先進文化主旋律，積極開發(fā)網上教育資源，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動。并采取多種多樣喜聞樂見的表現形式，開辟更為新穎、更為有效的大學生思想政治教育新途徑，從而增強大學生思想政治教育的吸引力、說服力、親和力，做到潛移默化的引導，努力推進思想政治教育的大眾化。

　　3、加強道德教育，強化網絡文明程度

　　針對網絡的特點，高校思想政治教育工作者，要充分認識到網絡的“雙刃劍”的作用，從實際出發(fā)，有針對性地把網絡道德教育作為大學生思想政治教育的重要組成部分，積極利用“網上論壇”、“電子信箱”等與大學生深入交流。首先，在傳授網絡知識的同時，樹立網絡責任意識和道德意識。加大網絡道德的宣傳力度，倡導文明辦網、文明用網、加強主題網站建設，以正確的網絡道德價值觀教育人、引導人，培養(yǎng)大學生的自學能力、自辨能力，幫助他們明辨是非、扶正祛邪、培養(yǎng)健全的道德情操和健康的人格。其次，高校計算機網絡課程在傳授網絡相關知識的同時，應及時引入網絡倫理知識，有條件的高�？稍鲩_“網絡倫理”課程。使大學生認識到個人的網絡行為不僅存在“能不能”的技術操作規(guī)定，還存在“該不該”的倫理道德要求，只有這樣，才能保證網絡安全有序，保證個人網絡行為的文明、健康、有益。再次，大學生也要加強自身的道德自律。大學生在上網時要注意自身的政治理論修養(yǎng)，樹立社會責任感，避免出現言論過激的行為，不應把網絡當成情緒宣泄的工具。要端正上網的目的，做一名網上道德人。

　　參考文獻：

　　[1]張永戰(zhàn)。思想政治教育信任機制研究[d]。河南大學，2010。

　　[2]王安忠。大學生心理健康教育與思想政治教育結合論析[d]。山東大學，2009。

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