充分優(yōu)化農村小學美術課程資源的研究

教師是一種最大的資源,美術課程資源需要美術教師去組織、去開發(fā)、去利用.在農村小學美術教育教學過程中,經常會遇到家庭教育環(huán)境和學校教學設備等因素給學生學習美術課程帶來困擾.首先要提高認識,取得家長對學生學習美術課程的支持;其次要克服困難,不斷充實農村小學美術教育教學設備.只有解決好阻擾學生學習美術課程的矛盾,才能使美術課程教學資源從真正意義上得到調控和優(yōu)化.

作 者： 張永權   作者單位： 隴南師范高等�？茖W校,甘肅成縣,742500  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G623.75  關鍵詞： 美術課程   課程資源   美術教師  

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