工業(yè)設計專業(yè)產(chǎn)、學、研結(jié)合教學機制研究

我國工業(yè)設計專業(yè)學生目前普遍存在實踐機會少、動手能力差和教學理論與實踐相脫節(jié)的問題.因此,要以"實踐教學"為核心,建構(gòu)產(chǎn)、學、研相結(jié)合一體化的教學機制,對工業(yè)設計專業(yè)產(chǎn)、學、研相結(jié)合的的教學理念、模式、實習基地建設、管理及評價機制等方面進行系統(tǒng)化研究與改革,使人才培養(yǎng)、教學科研實現(xiàn)良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展.

作 者： 華強 HUA Qiang   作者單位： 江蘇工業(yè)學院,經(jīng)濟管理學院,江蘇,常州,213164  刊 名： 江蘇工業(yè)學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF JIANGSU POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2009 10(4)  分類號： G642.0  關(guān)鍵詞： 工業(yè)設計   產(chǎn)、學、研   教學機制  

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