物理教師自我中心傾向的表現(xiàn)與對(duì)策

自我中心趨向,是一種自然地、過(guò)度地依賴(lài)自身思維和認(rèn)識(shí),去指揮行為的一種心理活動(dòng).心理學(xué)家皮亞杰指出:人從兒童期開(kāi)始就有一種頑固的自我中心傾向,這種傾向束縛了人的認(rèn)識(shí)能力,阻礙了人從更廣闊的角度去考慮問(wèn)題,阻礙了人對(duì)世界的適應(yīng).教師身上的"自我中心傾向"同樣會(huì)限制教師的眼界,形成一些片面的認(rèn)識(shí).自我中心傾向?qū)е碌男睦砥�差是普遍的�?wèn)題.本文主要討論物理教師的"自我中心傾向"問(wèn)題,的表現(xiàn)及對(duì)策.

作 者： 黃鵬飛 重慶醫(yī)   作者單位： 藥衛(wèi)生學(xué)校,408000  刊 名： 技術(shù)物理教學(xué)  英文刊名： TECHNICAL PHYSICS TEACHING  年，卷(期)： 2009 17(4)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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