綜合實踐活動課程論教學探索

高師小學教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)實踐型與研究型的小學教師,在課程結構設計中,應該關注綜合實踐活動師資短缺與素質缺失等教育現(xiàn)實,開設綜合實踐活動課程論,培養(yǎng)適合基礎教育新課改需求的、綜合能力較強的小學教育師資.

作 者： 張燕燕 ZHANG Yan-yan   作者單位： 泉州師范學院,福建,泉州,362000  刊 名： 福建教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 10(4)  分類號： G652  關鍵詞： 基礎教育課程改革   綜合實踐活動   綜合實踐活動課程論  

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