城市化進(jìn)程中職業(yè)教育的特殊價值-促進(jìn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民的市民化

本文以我國城市化為背景,分析了轉(zhuǎn)移農(nóng)民在農(nóng)民工的特殊社會身份下,他們所具有的角色沖突以及這種角色沖突對我國城市化進(jìn)程和城市發(fā)展的影響;之后論文結(jié)合轉(zhuǎn)移農(nóng)民再社會化的途徑和內(nèi)容,針對轉(zhuǎn)移農(nóng)民從農(nóng)民工向市民的轉(zhuǎn)化論述職業(yè)教育如何促進(jìn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民的再社會化,促進(jìn)轉(zhuǎn)移農(nóng)民在價值觀念、思維模式、行為模式和生活方式上向市民轉(zhuǎn)化,發(fā)揮職業(yè)教育在城市化的社會背景中的特殊社會價值.

作 者： 楊海燕   作者單位： 中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院教育研究所  刊 名： 職教論壇  PKU 英文刊名： VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號： G710  關(guān)鍵詞： 城市化   職業(yè)教育   轉(zhuǎn)移農(nóng)民   市民化  

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