- 相關(guān)推薦
構(gòu)建學校、社會、家庭一體化德育系統(tǒng)的思考
一、學校--德育的主導地位亟需加強 學校是學生學習和生活的重要場所,對學生思想品德的養(yǎng)成負有主要責任,在學校、社會、家庭協(xié)調(diào)一致的德育系統(tǒng)中居于中心地位,其作用也是任何家庭教育和社會力量不能替代的.
【構(gòu)建學校、社會、家庭一體化德育系統(tǒng)的思考】相關(guān)文章：
構(gòu)建中職學校學生學習指導系統(tǒng)的思考04-29
構(gòu)建海事短波應急通信系統(tǒng)的思考04-26
構(gòu)建環(huán)境應急決策支持系統(tǒng)的思考04-26
淺析學校、家庭、社會德育的良性互動04-30
對于構(gòu)建和諧社會的若干思考04-07
系統(tǒng)辯證學與和諧社會的構(gòu)建及管理04-27
構(gòu)建環(huán)境監(jiān)測業(yè)務網(wǎng)絡化管理系統(tǒng)的思考04-28
多元化社會條件下學校德育之思考04-30