淺談學生參與課程資源的利用與開發(fā)

創(chuàng)新教育旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性地運用所學知識解決具體問題的實踐能力.學校如何能深化課程改革,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和提高學生的創(chuàng)新能力呢?應通過鼓勵學生參與課程資源的利用與開發(fā)來激發(fā)學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性,適應21世紀對實踐能力強的創(chuàng)新型人才的要求.從學生參與課程資源開發(fā)的必要性和可能性入手,探討了學生參與課程資源利用與開發(fā)的方式.

作 者： 陳穎 趙義泉   作者單位： 吉林大學高等教育研究所,吉林,長春,130012  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G42  關鍵詞： 課程資源   利用   開發(fā)   參照者   參與者   研究者  

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