淺談圖形圖像處理課程的教學模式

<圖形圖像處理>作為一門基本技能課程,旨在技能操作的掌握和學生創(chuàng)造思維在實際應用中的發(fā)揮,而在傳統(tǒng)的教學中過于強調(diào)理論與操作技能,重視學生操作技法的培養(yǎng),而忽略了學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng).怎樣在保持原有的案例教學的同時,充分調(diào)動學生的學習主動性和發(fā)散思雛的培養(yǎng),是本文的主要探析點.

作 者： 劉曉霞   作者單位： 廣東女子職業(yè)技術學院成教處,廣東廣州,511450  刊 名： 福建電腦  英文刊名： FUJIAN COMPUTER  年，卷(期)： 2009 25(3)  分類號： G71  關鍵詞： 圖形圖像處理   教學模式革新  

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