案例在哲學教學中的運用

在哲學教學過程中,將啟發(fā)式的指導思想貫穿于講授法中,有助于調(diào)動學生去積極思考,舉一反三.在講解抽象的概念原理時,穿插案例輔助講解,會使這門學科更容易貼近學生,從而激發(fā)學生的學習興趣和熱情.那么,案例在哲學教學中的作用是什么?案例的選取應遵循哪些原則?運用案例教學又有哪些問題需要注意?筆者談談一些個人認識.

作 者： 劉瑩   作者單位： 江西省南昌工業(yè)學校  刊 名： 江西教育  英文刊名： JIANGXI EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關(guān)鍵詞：  

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