挖掘課堂教學(xué)中的精彩生成

新課標(biāo)要求課堂教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)從"知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀"三個(gè)維度展開(kāi).三維目標(biāo)的來(lái)源應(yīng)該有兩個(gè)方面,一方面是挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材中蘊(yùn)含的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,這是課堂教學(xué)前預(yù)設(shè)的;另一方面是開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)中生成的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,這是課堂教學(xué)中生成的.

作 者： 華淑波   作者單位： 黑龍江省查哈陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)初級(jí)中學(xué),黑龍江甘南,162116  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類(lèi)號(hào)： G623  關(guān)鍵詞： 課堂教學(xué)   生成目標(biāo)  

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