基于教育資源共享的區(qū)域教學聯合體建設

本文首先闡述了區(qū)域教學聯合體的內涵及構建意義,然后根據范圍和內容的不同,將區(qū)域教學聯合體分為區(qū)域內教學聯合體和區(qū)際間教學聯合體兩大類,以及大學城模式、同城高校聯合模式和跨區(qū)域高校共同培養(yǎng)模式、校外一體化實踐教學模式四種類型,并分別探討了各類型區(qū)域教學聯合體的實現途徑.

作 者： 趙媛 王娟   作者單位： 趙媛(南京師范大學地理科學學院,江蘇南京,210097)

王娟(南京師范大學,江蘇南京,210097) 

刊 名： 江蘇高教  PKU CSSCI 英文刊名： JIANGSU HIGHER EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： G64  關鍵詞： 教育資源共享   區(qū)域教學聯合體   主要類型   實現途徑  

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