體育教學中學生主體地位的體現(xiàn)

素質教育積極推進的今天,教師的教育教學理念亟需更新.新的時代要求教師樹立新的學生觀,即充分肯定學生的主體地位,促進學生的個性全面發(fā)展.學生的主體地位就是指在教學過程中,學生在教師的正確引導下,積極主動地參與到學習的各個階段,以及學生自身發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的一種主動能動性.那么體育教學中如何正確認識和發(fā)揮學生的主體地位呢?筆者認為:首先要明確學生主體作用發(fā)揮的表現(xiàn);其次要明確學生主體地位作用發(fā)揮的條件;再次要掌握發(fā)揮學生主體地位的途徑.

作 者： 李金濤   作者單位： 山東省濟寧市任城區(qū)南張中學,山東濟寧,272055  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G620  關鍵詞： 體育   主體地位   意識  

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