在中學(xué)英語教學(xué)中如何正確對待后進(jìn)生

本文從教育心理學(xué)的角度出發(fā),首先分析了"后進(jìn)生"形成的原因,然后討論了在中學(xué)英語教學(xué)中根據(jù)"后進(jìn)生"的特點應(yīng)采取的有效措施.

作 者： 王愛義   作者單位： 甘肅蘭州第十中學(xué),蘭州,730046  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G633  關(guān)鍵詞： "后進(jìn)生"   英語教學(xué)  

【在中學(xué)英語教學(xué)中如何正確對待后進(jìn)生】相關(guān)文章：

初中英語教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生探討04-29

小議英語教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的問題04-28

教你如何正確對待壓力06-29

如何正確對待家庭教育04-26

英語教學(xué)中如何加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練04-27

淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化04-29

如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生11-25

如何正確對待考試焦慮作文11-18

如何在英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣04-28

在英語教學(xué)中如何確立學(xué)生的主體地位04-29