如何通過案例教學,提高學生的實踐能力

通過對案例教學的深入分析,倡導案例教學中,注重對學生實踐能力的培養(yǎng),從案例中提煉出理論依據(jù),再驗證實踐的思維,提出一些新的看法.

作 者： 王揚   作者單位： 無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術學校,江蘇,無錫,214000  刊 名： 現(xiàn)代企業(yè)教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(24)  分類號： G42  關鍵詞： 案例教學   精煉提取   實踐能力   技巧   思維  

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