談談數學教育中的美育功能

數學中是否包含有美的因素?對此,大部分學者的回答是肯定的.對于職業(yè)學校的學生,通過數學美的教學與啟發(fā),能夠引導學生對數學產生興趣,克服學生感到數學難懂而且單調乏味的心理障礙.

作 者： 王建軍   作者單位： 太原財政金融職業(yè)中專學校,山西,太原,030002  刊 名： 太原城市職業(yè)技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G718.2  關鍵詞： 數學教育   美育功能  

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