從職校生特點出發(fā)優(yōu)化和諧育人策略

當前中等職業(yè)學校學生的來源與質量 中等職業(yè)學校學生(以下簡稱中職生)的來源與質量決定著他們的學習基礎、學習習慣、學習能力以及學習動機和目的等與學習各方面有關的表現(xiàn).

作 者： 張軍 呂霞 于學祥   作者單位： 張軍(魯東大學)

呂霞,于學祥(山東省濰坊科技學院) 

刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G71  關鍵詞：  

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