論公共圖書館青少年素質(zhì)教育與個性化服務的契合

我國提出的素質(zhì)教育就是使每個青少年自信、自尊、自強,學會學習知識、學會獲取知識.與此相適應.公共圖書館的個性化服務應與青少年的素質(zhì)教育相契合.用其素質(zhì)教育的職能發(fā)展來培養(yǎng)青少年的個性發(fā)展,創(chuàng)造能力的發(fā)展.公共圖書館應針對青少年讀者的特點,從實際出發(fā),從素質(zhì)教育的初衷出發(fā).為其提供個性化服務.

作 者： 麻志姜   作者單位： 桂林圖書館,廣西,桂林,541001  刊 名： 河南圖書館學刊  英文刊名： THE LIBRARY JOURNAL OF HENAN  年，卷(期)： 2009 29(5)  分類號： G258.2  關(guān)鍵詞： 公共圖書館   青少年   素質(zhì)教育   個性化服務  

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