職教領(lǐng)域應(yīng)引入院校研究

近年來,職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,職業(yè)院校管理問題隨之凸顯.就現(xiàn)有的相關(guān)研究而言,共性問題多,個性問題少;理論闡述多,實踐性、操作性研究少,表現(xiàn)出對學(xué)校實際工作指導(dǎo)不足.

作 者： 吳言   作者單位：   刊 名： 職業(yè)技術(shù)教育  PKU 英文刊名： VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

【職教領(lǐng)域應(yīng)引入院校研究】相關(guān)文章：

引入河口地區(qū)方案研究04-27

將社會監(jiān)控引入高職教育的思考04-29

提倡開展領(lǐng)域語言研究-序《領(lǐng)域語言研究叢書》04-28

院校研究與新建本科院校的科學(xué)發(fā)展04-29

NGN研究領(lǐng)域深度觀察04-28

高職院校應(yīng)積極開展科技活動04-28

論高職院校班主任應(yīng)具備的素質(zhì)04-29

海洋災(zāi)害領(lǐng)域本體研究及應(yīng)用04-27

西方邏輯的引入與《墨子》研究新范式--關(guān)于梁啟超墨家邏輯研究的回顧與反思04-26

高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的協(xié)調(diào)性研究04-29