中小學信息技術教學中學習環(huán)境的創(chuàng)設研究

學習環(huán)境的創(chuàng)設對中小學信息技術教學的有效開展具有重要意義.本文探索了學習環(huán)境的創(chuàng)設方法:利用網絡學習平臺,從學習內容與學習主題、反饋、交互與協作、學習評價等方面來創(chuàng)設學習環(huán)境,并通過實驗檢驗了學習環(huán)境的創(chuàng)設對信息素養(yǎng)的提升作用.

作 者： 許愛娣   作者單位： 浙江師范大學,外國語學院,浙江,金華,321004  刊 名： 中國教育信息化·基礎教育  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G40-052.4  關鍵詞： 學習環(huán)境   信息技術   創(chuàng)設   信息素養(yǎng)   學習平臺  

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