如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié)

教學是一門科學,又是一門藝術(shù).作為一名教師,能否運用科學的教學方法,講究教學藝術(shù),其教學效果是截然不同的.實習教學就是教師有計劃、有目的、有組織地采用一定的教學方法和手段,通過創(chuàng)造性勞動,將教材、設(shè)備、器材等有機地結(jié)合起來,對學習者施加影響的活動.在這種活動中,如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié),對于一名實習指導教師而言,非常重要.

作 者： 張樹林   作者單位： 河北省唐山勞動高級技工學校  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關(guān)鍵詞：  

【如何把握生產(chǎn)實習教學的三個環(huán)節(jié)】相關(guān)文章：

淺析實施案例教學應把握的三個環(huán)節(jié)04-29

企業(yè)清潔生產(chǎn)應把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)04-27

如何做好紙箱生產(chǎn)質(zhì)量源頭環(huán)節(jié)的控制04-29

如何在化學教學中抓好實驗環(huán)節(jié)04-28

飼料生產(chǎn)環(huán)節(jié)安全探討04-26

經(jīng)普資料開發(fā)應注重把握的幾個環(huán)節(jié)04-30

教學設(shè)計的基本環(huán)節(jié)04-25

英譯漢的三個重要環(huán)節(jié)探析04-27

關(guān)于如何強化高等財經(jīng)類專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的思考04-29

遙感科學與技術(shù)專業(yè)綜合實習教學環(huán)節(jié)改革04-28