研究性學習:實現(xiàn)有效教學的良方

本文作者根據(jù)現(xiàn)代"發(fā)現(xiàn)學習"教學理論推崇的理念,采用"研究性學習"這一"有效教學"的策略,在第二課堂創(chuàng)設(shè)情景,適時激發(fā)、啟示、引導(dǎo)并調(diào)動學生自主探究物理現(xiàn)象,實現(xiàn)了中職物理的"有效教學",提高了物理課程效益.

作 者： 雷可培   作者單位： 廣州市信息工程職業(yè)學校,東莞莊校區(qū),廣東,廣州,510610  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關(guān)鍵詞： 中職物理課程   有效教學   研究性學習  

【研究性學習:實現(xiàn)有效教學的良方】相關(guān)文章：

自主學習:高職英語教學目標實現(xiàn)的有效途徑04-27

“投其所好”實現(xiàn)課堂有效教學04-28

“投其所好”實現(xiàn)課堂有效教學04-28

緊抓要點,實現(xiàn)數(shù)學課堂的有效教學04-29

研究性學習教學總結(jié)04-26

研究性學習教學總結(jié)04-26

研究性學習教學計劃02-02

研究性學習教學計劃11-03

有效教學學習體會04-25

有效教學學習心得02-17