信息技術與中學英語教學有效整合

本文先從理論上對信息技術與英語教學整合做出分析和探討,再結合教學實際.根據(jù)中學生的自身特點,談談如何進行信息技術與英語課程的整合,利用信息技術的趣味性、互動性和表現(xiàn)形式多樣性來為英語教學服務.同時英語教師要避免課程整合存在的一些誤區(qū).

作 者： 崔巍   作者單位： 海門市三星中學,江蘇,海門,226100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 信息技術   英語教學   整合  

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