建設和諧課堂提高教學效果

隨著教學改革的深入和有效教學的不斷推進,和諧的教學氛圍對提高課堂教學效果有著不可估量的作用.要提高教學的效果,提高課堂教學的有效性,就要注重教學的過程,構建和諧的教學氛圍.在教學實踐中,要注重自身潛能和學生非智力因素的挖掘,創(chuàng)建一種"互相尊重、理解與支持"的和諧課堂氛圍,促進學生自主學習,使學生主動參與到課堂教學中來,引導他們自己去實踐,去探索.

作 者： 王益國   作者單位： 河北省遷安市木廠口鎮(zhèn)初級中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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