也談新課程下的音樂情境教學

中學音樂的情境教學是指對一定教學內(nèi)容進行形象描述,或對其環(huán)境的設置、模擬,以及創(chuàng)設出與之相匹配的場境,來激發(fā)學生的情感和思維,使學生產(chǎn)生如歷其境的真實體驗,從而達到一定教育目的的一種氛圍和狀態(tài).音樂是情感的藝術,又是聽覺的藝術.在教唱歌曲時結合歌曲意境、歌曲形象創(chuàng)造音樂情境,使孩子們更快地進入音樂意境,受到音樂感染,準確地進入音樂意境,受到音樂感染,準確地捕捉音樂形象,進入角色.

作 者： 任小梅   作者單位： 江蘇省海安縣仁橋初級中學,江蘇,南通,226652  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 思想   圖畫   課件   情境  

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