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質(zhì)疑與創(chuàng)新-中學歷史課堂教學質(zhì)疑淺見

時間:2023-05-01 05:59:08 教育教學論文 我要投稿
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質(zhì)疑與創(chuàng)新-中學歷史課堂教學質(zhì)疑淺見

中學歷史教學過程中,教師在培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力時應充實學生知識、營造民主教學的氣氛,以設問的科學性、客觀性、創(chuàng)新性激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生的歷史思維能力.

質(zhì)疑與創(chuàng)新-中學歷史課堂教學質(zhì)疑淺見

作 者: 蔣春鴻   作者單位: 祁東縣過水坪鎮(zhèn)中學,湖南祁東,421661  刊 名: 考試周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2009 ""(18)  分類號: G63  關鍵詞: 質(zhì)疑   創(chuàng)新思維   中學歷史課堂  

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