大學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的一些探討

強調(diào)了培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心在于對創(chuàng)新思維的培養(yǎng),介紹了塑造具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型師資隊伍是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的總體策略及教學中培養(yǎng)創(chuàng)新思維意識與能力的策略與途徑.

作 者： 何建新 尹志剛   作者單位： 九江學院理學院函數(shù)與代數(shù)學教研室,江西·九江,332005  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 創(chuàng)新思維   大學教學   猜想   發(fā)散思維  

【大學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)的一些探討】相關文章：

淺談數(shù)學教學中構造思維的培養(yǎng)04-27

在英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討04-27

在英語教學中訓練發(fā)散思維培養(yǎng)創(chuàng)新意識04-27

數(shù)學教學反思 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力04-26

在數(shù)學解題教學中培養(yǎng)學生辯證思維能力04-27

談音樂教育中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)04-27

小學數(shù)學教學中的思維訓練04-26

如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力04-26

數(shù)學創(chuàng)新思維競賽04-26

數(shù)學教學中滲透辯證思維教育01-25