淺談新課程下數(shù)學教學方式

根據(jù)新課程理念,觀察與猜想、探究與歸納、鞏固與應用是數(shù)學新課程教學應重點關注的三個方面,本文就如何培養(yǎng)學生觀察與猜想能力;如何引導學生進行探究與歸納,培養(yǎng)學生的探索能力;如何將課堂的學習知識,得以鞏固,并將數(shù)學教學與社會生活相聯(lián)系, 進而培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力進行探討.

作 者： 應慧飛   作者單位： 仙居縣官路中學,浙江仙居,317309  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633  關鍵詞： 數(shù)學教學   觀察   猜想   探究   歸納   鞏固應用  

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