淺談高中思想政治課診斷式教學法的應(yīng)用

筆者在高中思想政治課教學實際中注意到,大部分學生課前往往不預習.面對這樣的困惑,為了促進教學的開展和學生知識的構(gòu)建,全面提高課堂效率和教學質(zhì)量,在教學中初步嘗試運用診斷式教學法.本文闡述了高中思想政治課診斷式教學法的內(nèi)涵,并討論了高中思想政治課教學中診斷式教學法的具體應(yīng)用.

作 者： 黃熙慶   作者單位： 江蘇省外國語學校  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關(guān)鍵詞： 思想政治課   診斷式教學法應(yīng)用  

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