信息技術(shù)與語文教學整合的研究

信息技術(shù)的充分發(fā)展,使我們有機會為學生創(chuàng)設(shè)更為良好的語文環(huán)境,學生在40分鐘的課堂里,可以更快地消化吸收知識重難點,可以獲得多種感官參與的學習體會;同時,信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,也為教師素質(zhì)的提升有了多方面的效用.信息技術(shù),其產(chǎn)生的能量和蘊含的潛力都是傳統(tǒng)語文教學難以企及的.

作 者： 徐瓊丹   作者單位： 象陽鎮(zhèn)二小,浙江,樂清,325619  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.2  關(guān)鍵詞： 速遞郵差   快遞文學信息   速遞學習要點   信息溝壑  

【信息技術(shù)與語文教學整合的研究】相關(guān)文章：

語文教學中的現(xiàn)代信息整合研究開題報告04-27

信息技術(shù)與小學外語教學整合研究現(xiàn)狀及問題分析04-26

試論信息技術(shù)與生物教學的整合04-27

淺談信息技術(shù)與英語教學的整合04-28

信息技術(shù)學科整合計劃12-08

語文課文整合教學心得體會09-05

創(chuàng)新系統(tǒng)研究的理論、評述與整合04-27

語文課文整合教學心得體會范文08-18

信息技術(shù)與課程整合的調(diào)查報告12-04

小學語文教學研究計劃11-25