做好學生思想工作,職業(yè)指導教師應(yīng)具備的素質(zhì)

技能教師是技術(shù)培訓中心的重要人力資源,要充分調(diào)動教師的積極性,激發(fā)他們的創(chuàng)造性,主觀能動性,必須建立有效的激勵機制,提高技術(shù)培訓學校的教師整體素質(zhì),社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善,職業(yè)教育不斷走向大眾化,職業(yè)選擇日益趨于多元化,技校畢業(yè)生成為備受社會各界關(guān)注的就業(yè)群體,他們的職業(yè)生涯規(guī)劃也成為許多理論和實踐研究者注重的焦點.成功地使學生步入工作世界,職業(yè)指導師有著義不容辭的責任,因此,提高技術(shù)培訓教師的技能較好地帶動學生,激勵學生,本文做以下論述.

作 者： 許鴻雁   作者單位： 大慶油田技術(shù)培訓中心黨黨群工作部  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G4  關(guān)鍵詞： 技術(shù)培訓中心   教師職業(yè)素質(zhì)  

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