中學歷史教學中的美學及其美育功能

中學歷史的學科特點決定了它擁有豐富的美學資源,因此在歷史的教學過程中教師應(yīng)充分發(fā)揮出其美育功能.歷史教學中的美可以分為自然美、社會美、藝術(shù)美等.在新課程改革的今天,在歷史教學過程中,教師發(fā)掘出這些美及實施美學教育,不僅可以使歷史更加具有吸引力,讓學生對歷史產(chǎn)生興趣,而且可以促進學生得到較為全面的提高和發(fā)展.

作 者： 吳才興 李成浩   作者單位： 南京師范大學,歷史系,江蘇,南京,210046  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關(guān)鍵詞： 中學歷史教學   美育   功能  

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