注重各方意見反饋提升普通高校國防教學水平

對于處在探索階段的普通高校國防教育課程,如何提高其教學水平,筆者認為在注重與外校交流的同時,更應將重點放在校內(nèi)各方意見的反饋上:提倡教師自我反饋;正確對待、引導、組織和落實學生的合理化意見反饋;重視同事的意見或建議反饋;尊重、傾聽和落實學校教學督導組的意見或建議反饋等.并以此為契機,最終建立一套"反饋與教學"的長效聯(lián)動機制,提升教學的同時,力爭探索出一條具有自身特色的國防教育之路.

作 者： 閆忠林 初闊林 郝建英   作者單位： 閆忠林,初闊林(西安交通大學軍事教研室,陜西西安,710049)

郝建英(陜兩師范大學西北民族研究中心,陜西西安,710062) 

刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G418  關鍵詞： 意見反饋   國防教育   教學水平  

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