作業(yè)評(píng)語(yǔ)的藝術(shù)性

如今許多英語(yǔ)教師為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,在教法上進(jìn)行了認(rèn)真的探索和有效的改進(jìn),在備課、課堂教學(xué)、布置與批改作業(yè)及測(cè)驗(yàn)等方面花費(fèi)了不少的精力和時(shí)間,卻往往忽略了課堂教學(xué)后的作業(yè)批改的評(píng)語(yǔ),下面我談?wù)勗鯓铀囆g(shù)性地寫作業(yè)評(píng)語(yǔ).

作 者： 黃玉娥   作者單位： 廣東省惠東縣大嶺中學(xué),廣東,惠州,516321  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)教學(xué)   作業(yè)評(píng)語(yǔ)   課堂用語(yǔ)   素質(zhì)教育  

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