論新課程改革下的體育教師專業(yè)化發(fā)展

中小學(xué)體育教師必須適應(yīng)新課程改革的要求,不斷提高自身的從教素質(zhì).中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展趨向主要是知識(shí)結(jié)構(gòu)從單學(xué)科向多學(xué)科發(fā)展,發(fā)展觀念從實(shí)體思維到實(shí)踐思維轉(zhuǎn)變,個(gè)體定位從教書(shū)匠向研究者轉(zhuǎn)變.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質(zhì)教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G45  關(guān)鍵詞： 教師專業(yè)發(fā)展   體育教師   教師專業(yè)化  

【論新課程改革下的體育教師專業(yè)化發(fā)展】相關(guān)文章：

淺論新課程改革下的高中物理教學(xué)論文04-26

論清潔發(fā)展機(jī)制下的城市生態(tài)可持續(xù)發(fā)展04-26

論新形式下的幼兒園發(fā)展道路09-29

新課程理念下小學(xué)體育課教學(xué)改革芻議04-28

實(shí)行新課程改革的反思08-10

關(guān)于新課程改革的心得05-02

新課程改革總結(jié)（精選20篇）01-30

英語(yǔ)新課程改革教學(xué)反思04-20

新課程改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得05-09

農(nóng)場(chǎng)改革與發(fā)展之我見(jiàn)04-26