在新課程改革下轉變物理教學觀念

根據新課程標準的要求,教師不再是-個主講者,而是課堂教學的參與者和組織者.學生是學習活動的主人,具有自主性,具有獨立的主體意識和明確目標,能自我調控,主動接受教育影響,通過一系列的自主學習活動,把科學知識轉化為自己的精神財富,并能用于實踐.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【在新課程改革下轉變物理教學觀念】相關文章：

淺論新課程改革下的高中物理教學論文04-26

轉變教學觀念 提高育人質量04-28

轉變課堂教學觀念 提高學生數學能力04-27

淺議新課程背景下教師如何轉變自己的教學行為04-28

新課程理念下小學體育課教學改革芻議04-28

馬克思與哲學觀念的轉變04-26

英語新課程改革教學反思04-20

轉變觀念心得體會08-01

實行新課程改革的反思08-10

關于新課程改革的心得05-02