中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)淺議

寫(xiě)作環(huán)節(jié)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終運(yùn)用階段,是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的集中體現(xiàn).作文教學(xué)的重要性也日漸凸現(xiàn)出來(lái),也是教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn).教師在進(jìn)行中學(xué)作文教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該掌握相應(yīng)的方式方法,如通過(guò)課本進(jìn)行作文教學(xué);指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,獲取大量信息,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣;練筆與生活相結(jié)合;注重作文批改和講評(píng),形式靈活多樣等,本文就此進(jìn)行了簡(jiǎn)要探討.

作 者： 楊朝斌   作者單位： 貴州省長(zhǎng)順縣擺所中學(xué),貴州,長(zhǎng)順,550702  刊 名： 科海故事博覽·科教創(chuàng)新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 中學(xué)語(yǔ)文   作文教學(xué)   靈活性  

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