淺談作文批語的激勵作用

教師面對學生的一篇篇文章,進行細致的有針對性的批改,是一項繁重又必不可少的工作.跟其他類型的作業(yè)相比,作文又有它的特殊性.它往往注入了學生個人的情感,其主觀思想較強.所以批改作文絕不能像對待其他作業(yè)那樣簡單地批對錯或單純的給出分數(shù)等次,而應該傾注教師的感情,用殷切的關懷、熱情的鼓勵,來澆灌這些稚嫩的幼苗.

作 者： 干堅明   作者單位： 江蘇常州武進區(qū)淹城初級中學,213161  刊 名： 科學與財富  英文刊名： SCIENCES & WEALTH  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 作文批改   激勵作用  

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