例談數(shù)學解題中的轉化策略

數(shù)學解題能力的培養(yǎng)其實就是思維能力的培養(yǎng),數(shù)學解題過程實質七是一種思維活動轉化的過程,一個從未知到已知的轉化過程.這種轉化思想是數(shù)學解題的基本策略.

作 者： 徐慧   作者單位： 浙江省德清縣第一中學,313200  刊 名： 上海中學數(shù)學  英文刊名： SCHOOL MATHEMATICS IN SHANGHAI  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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