五年制高職護(hù)理專業(yè)整體實(shí)訓(xùn)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

五年制高職護(hù)理專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才為目標(biāo),因其人才培養(yǎng)以護(hù)理職業(yè)崗位的實(shí)際需要為依據(jù),所以教學(xué)全過程應(yīng)十分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),突出技能操作培訓(xùn),而實(shí)訓(xùn)得以實(shí)施又必須依賴于實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)[1].五年制高職護(hù)理是我校主干專業(yè),因此,學(xué)校十分重視護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),并為此作了一些探索,使得實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組織落實(shí)、教學(xué)落實(shí)、管理落實(shí),形成了一套體現(xiàn)護(hù)理職業(yè)教育理念的整體實(shí)訓(xùn)模式.

作 者： 季誠   作者單位： 南通體臣衛(wèi)生學(xué)校,江蘇,南通,226007  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號(hào)： G424.4  關(guān)鍵詞： 五年制高職   護(hù)理專業(yè)   整體實(shí)訓(xùn)模式  

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