以機器人競賽為平臺的項目導(dǎo)向教學(xué)研究

項目導(dǎo)向教學(xué)的開展,需要能做項目的教師,需要豐富的項目來源和硬件平臺.同時用于教學(xué)的項目還要符合科技發(fā)展和能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí).為了解決這些問題,新加坡南洋理工學(xué)院開展了將機器人競賽項目作為項目導(dǎo)向教學(xué)項目的實踐探索,通過實踐探索走出了一條在師資培養(yǎng)、項目來源、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面新的途徑,有力促進(jìn)了項目導(dǎo)向教學(xué)的全面開展.

作 者： 郭家星   作者單位： 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,蘇州,215021  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 機器人競賽   高職院校   項目導(dǎo)向教學(xué)   自主學(xué)習(xí)  

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