中學歷史教學中學生小組合作探究的實施

教學過程是師生交往和生生交往并積極互動、共同發(fā)展的過程,沒有交往互動就不存在或發(fā)生教學.

作 者： 劉云路   作者單位： 江蘇省灌云縣龍苴中學,222000  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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