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初中英語課堂中的任務型教學淺探
"任務型"教學(task-hased learning),就是以具體的語言任務為學習動機,以完成任務的過程為學習過程,以展示任務成果的方式來體現(xiàn)教學成就的一種教學方式.在這種教學模式下,教師將一個或更多的教學目標融合到具體的教學活動中,讓學習者在完成預先設計好的教學"任務"的過程中,更加積極、主動,創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標,以獲得"即學即用"的技能.這是一種以人為本,以應用為動力,以應用為核心的教學途徑.形象的說,就是"為用而學,在用中學,學了就用."它為學生提供了更大的實踐空間,能更好的發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性.
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