大學(xué)聽(tīng)力教學(xué)現(xiàn)狀分析及效果提高初探

新世紀(jì)充滿(mǎn)機(jī)遇,同時(shí)也給大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)帶來(lái)巨大挑戰(zhàn).本文旨在探討一些影響英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的因素,如學(xué)生語(yǔ)言文化知識(shí)的缺乏、非智力因素的影響等,并在分析聽(tīng)力教學(xué)方法的基礎(chǔ)上提出提高聽(tīng)力教學(xué)效果的建議.

作 者： 陳瑩 梁潔   作者單位： 江西理工大學(xué),江西,贛州,341000  刊 名： 江西理工大學(xué)學(xué)報(bào)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 27(5)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)   非智力因素   語(yǔ)言文化知識(shí)   教學(xué)方法  

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