活出英語教學的實效

教育家Ryan于1960年所作的觀察研究表明與課堂有效教學相關的主要因素有三個.即教師必須做到:滿腔熱情,平易近人,而不是無情冷淡,目中無人;嚴密組織,系統(tǒng)認真,而不是毫無準備,漫不經(jīng)心;啟發(fā)誘導,想象豐富,而不是單調(diào)無味,例行公事.

作 者： 馮向東   作者單位： 江蘇省淮安中學,江蘇,淮安,223200  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞：  

【活出英語教學的實效】相關文章：

活出真我作文12-21

活出精彩作文07-07

活出精彩作文【經(jīng)典】02-11

活出本真作文09-01

活出本真作文11-12

立足常規(guī)教學 打造實效課堂04-28

活出自己的說說01-17

活出自己作文03-15

(推薦)活出精彩作文05-07

活出自我作文11-21