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網絡教學對于大學英語聽力教學的作用
本文研究的是網絡教學對大學理工類專業(yè)學生英語聽力能力的影響.實驗的對象為南京理工大學某理工類專業(yè)2004級與2005級學生各350名.研究結果顯示經過一年的學習,網絡教學的聽力教學效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學.
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